Roman Rzadkowski
Nauczanie zdalne przyzwyczaiło nas, języków, matematyków odpowiedzialnych nie tylko za zdawalność, ale też i jakość (EWD) matur, do poszukiwania różnych form ćwiczeniowych. Zasada im więcej, tym lepiej, ma tutaj zastosowanie. Warto wiec rozważyć próbne matury i prace uczniów, pozwalając im na pisanie w domu, ale też w szkolnych pracowniach z użyciem komputerów. Generalnie w klasach…
1. Samooczyszczenie systemu 2. Porażki niezawinione 3. PRL nie zdał matury 4. Zatapianie techników 5. Otwarcie na obcokrajowców 6. Podsumowanie Nadzór pedagogiczny ma obecnie „podane na talerzu” (e-dzienniki) osiągnięcia ucznia (4,5 mln osób) i poziom zdobywanych przez niego kluczowych kompetencji mierzony w ocenach szkolnych. Dotyczy to całego cyklu edukacji. Ewaluacja pracy szkoły (48 tys….
Wszystkie konkursy 2019/2020 uzyskały zgodę na posługiwanie się logiem „Niepodległa”. Uczczenie setnej rocznicy odzyskania niepodległości było wiodącym motywem wychowawczym konkursów, wzmacniającym więzi środowiska szkolnego i szacunek do ojczyzny. Wszystkim biorącym w nich udział dyrektorom szkół, nauczycielom, uczniom, ich rodzicom oraz znajomym uczniów jeszcze raz składam podziękowania i zapraszam do dalszej wspólnej pracy. Konkursy EWM lekturki.pl…
W każdym miejscu kraju, niezależnie od miasta, szkoły czy nauczyciela, uczeń powinien mieć te same jakościowo (taka sama ocena za ten sam wysiłek) i ilościowo (tyle samo ocen bieżących) szanse do osiągania sukcesów edukacyjnych. Wynika to z obowiązku prawnego do równego traktowania, który nie jest realizowany w polskiej szkole. Prawo oświatowe narzuca szkołom pozorną autonomię…
Czytaj dalej “Programowa reforma systemu oceniania w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych” »
Od 75 lat nikogo nie dziwią realia polskiej szkoły w zakresie oceniania. Przykładowo dwie nauczycielki tego samego przedmiotu wstawiają różnie ilości ocen w półroczu. Pierwsza np. 15-18, druga 3-5, a przecież realizują ten sam program nauczania, korzystają z tego samego podręcznika? Skoro tak jest, nie można mówić o równości uczniów wobec prawa. Gdyby uczeń pierwszej…
